Stage-lessen januari–februari — afstemmingsoverzicht

Joke Caimo

Start

Wo 14 januari – Interactieve Media → observatieles

Za 17 januari – Zeefdrukatelier → observatieles

Meegenomen: boek grafische partituren (ter inspiratie / gesprek)

Gedeeld uitgangspunt

Focus op collectiviteit, proces en samenwerking

Ruimte voor experiment, spel en keuzevrijheid

Woensdagen: open, themaloos

Zaterdagen: werken rond thema VONK

Toonmoment: zaterdag 7 februari

Woensdagen – Interactieve Media (18u40–22u10)

Intentie

Open experimenteerruimte waarin deelnemers zelf kiezen

Vertrekken vanuit materiaal, geluid, stem, beweging, grafiek

Proces belangrijker dan eindresultaat

Mogelijke ingangen

Grafische partituren → uitvoeren

Stem, ruis, samenklank

Geluid & transmissie

Objecten, beweging, collectieve energie

Mijn rol

Eerst observerend

Daarna faciliterend en uitnodigend

Kleine voorstellen/scores, geen vast einddoel

Af te stemmen

Hoe vrij kan/mag dit zijn?

Verwachting rond tonen/presenteren?

Grenzen qua geluid / elektronica?

Zaterdagen – Zeefdrukatelier (9u–12u30)

Thema: VONK
Aansluiting bij jouw brainstorm: impuls, akoestische vonk → soundscape, aanraking/licht/geluid, menselijke ontmoeting.

Voorstel aanpak

Start met korte collectieve oefening

Eén groot blad

Iedereen één ingreep

Sporen, ritme, energie, densiteit

Dit blad vormt de basis voor een collectieve VONK-poster

Daarna: verder ontwikkelen en drukken

volgens ideeën van de groep

volgens mogelijkheden van het atelier

Optioneel (later)

Kleine elektronica / soldeerideeën
(bv. contactmicrofoons, eenvoudige geluidsmodules), enkel indien haalbaar en gewenst

Af te stemmen

Wat is praktisch mogelijk in het atelier?

Elektronica/solderen: ja/nee/klein?

Verwachting richting toonmoment?

Vragen om samen te beslissen

Welke houding verwacht je van mij als stagiair?

Waar initieer ik, waar volg ik?

Zijn er duidelijke doelstellingen of grenzen?

Wanneer materiaal/elektronica binnenbrengen?

Doel van dit gesprek: samen afstemmen → daarna gerichte lesvoorbereidingen maken.